又吃又喝了四样花卉的食品和饮料后，
幼儿们又有第二轮的大吃会……这次粉墨登场的是“Fruits 水果”。
在这之前，与他们重温在一系列班上品尝的烹煮活动。
然后我略施小计，恳求他们从家里携带任何一样水果。
除了可让幼儿学习各式各样的水果外，
更让他们有机会与同伴分享本身喜爱的水果，
让幼儿们至小享受“分享”的乐趣！
他们二话不说，点头答应。
毕竟他们还只是五岁的小孩，对于是否会记得将水果带来学校；
我并不抱着多大的希望……
因此，私底下我也提醒母亲在菜市场买了杨桃和人心果。
已备不时之需……
岂知在两天时间内，幼儿们都出奇地配合；踊跃地献上一样喜爱的水果。
不可思议地将带来的水果盛满了两大铁制容器里和两个纸盒。
呈现色彩丰富的水果盛况……
出乎我意料之外，内心充满着莫名的感动！
当天（18/8/09），我必须要进行两项活动，
先让他们品茗花茶后，然后才进入“水果”这单元。
所以可想知时间的紧促，真让我忙翻天……
一让他们品茶后，赶快把茶具和杯子收拾，
接着开始让幼儿们深层了解
“Local Fruits” 与“Imported Fruits”这两者之间的差别。
首先，让他们参考当年亲手制作的摄影册子，
照片全都是我在中学挚友慧敏父亲栽种的果园里拍摄的。
包括果树、花蕾、幼苗和一些普遍的水果……
过后，他们开始仔细观察，应用感觉官能
深入明白班上各种水果的品种和特征。
再讨论结果，幸好他们对于大部分的水果都耳熟能详。
接着，水果游戏开始了！
在地上摆放两个呼拉圈，圈中有写着“本地”和“进口”水果的小卡片。
幼儿轮流挑选一个水果，将它区分小心摆好在正确的呼拉圈。
他们都感到游戏的刺激，兴致勃勃地参与……
有些幼儿会犹豫不决，左思又想；迟迟不敢放下手中的水果。
有的则十分果断，没有片刻的迟疑；急速地作出决定。
七情上脸，趣怪的表情，逗乐了我！
从中也大约了解他们的对于“本地水果”和“进口水果”明白程度。
经过一轮激战后，终于将所有幼儿携带的水果分门别类。
让他们歇口气，水果大食会即将开始……
我赶快把本地水果逐一削皮切好，
幼儿们慢慢品尝香甜美味的芒果、火龙果、人心果和杨桃。
他们对于杨桃可以切成“星星”的形状最为好奇，
开心地将颗颗嫩黄星星放入口里咀嚼，享受酸甜的快感。
人心果搁置了好几天，略微过熟，这些小饕客并不十分欣赏。
因此，多数幼儿们最为享吃紫红多汁的火龙果和香浓美味的芒果。
一口接着一口，与同伴们相聚一起分享水果的滋味，
当然是吃得十分满足，开怀无比！
（记载于：24/9/09）
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