终于与K2幼儿完成了这一系列，共二十一个的纸黏土玩偶。
这些象征着幼儿们梦想的职业小玩偶都是我与他们呕心沥血的作品。
我在初中时期开始接触纸黏土，打从那时起就深深喜爱这玩意儿；
与它结上不解之缘.......
我喜欢这种感觉，在搓搓揉揉之下，将一团泥巴捏弄成形，
加上颜色，就化身成一件件独一无二的“艺术品”。
在CECE教了幼儿快七年，虽然教导过四届的幼儿，
和他们做过的美工活动多不胜数，但唯独有“纸粘土”，
对他们来说仍是个陌生的词汇，
让我一直耿耿于怀； 漫长的等待.......
不断地想找机会让幼儿尝试纸粘土的魔力。
希望他们可以像我般从中获得至高的乐趣！
皇天不负有心人，就在今年的三月，
当他们快完成“Our Dreams”这亲手制作的绘本时，
就深信他们内在潜质是无限的......
心中开始蠢蠢欲动，告诉自己：
“时机成熟了，是时候让这班小孩玩新玩意儿......”
要幼儿将书中的志愿人物化为立体的小玩偶。
收集Vitagen空瓶子，向Teacher Anna要了一些乒乓球。
幼儿们与我逐一完成以下步骤：
1 小球为头，空瓶为身，粘接成体
2 接着就为头上色，喷上亮漆
3 在烈日下晒干
4 贴上两颗小眼睛，画上鼻子和嘴巴
5 把黑绳子剪成小段，慢慢贴在头上，成为头发
6 将小团纸黏土捏成长扁形，仔细地围在空瓶子上，等待黏土干透
7 细心地用黏土逐一的加上衣物和配件后，待干
8 为成品依据绘本涂上广告染料(Poster Colour)
9 再次喷上亮漆，完成玩偶制作
我在这制作玩偶过程当中曾经有过想要放弃的念头，
那时我必须绞尽脑汁为二十一个玩偶配上合适的衣着和小配件，
我开始后悔，完全不知该如何下手；为何要如此为难？
就将它们弃置一旁不理了快有十天之久，不闻不问......
最终还是因为幼儿的不断询问而妥协：
“Teacher Anson，why we don't want to continue? I like my doll so much..."
他们的苦苦要求，让我感动，却又惭愧不已，我怎么可以让幼儿失望？
这样半途而废的态度又怎么能成为他们学习的模范呢？？
想到这，我顿时精神抖擞，继续埋头苦干......
说也奇怪，这时我的灵感忽然源源不绝，
在几天内竟然可以完成了所有的玩偶制作；
同时也解决了面对瓶颈的问题。
就这样，我和K2幼儿们再次完成一项不可能的任务！
虽然这段日子让我忙得天昏地乱，身子疲惫不堪，
但内心却是充满着感恩和领悟。
我相信这是幼儿们赐予我的力量；
更是推动我不断前进，不可放弃回头的原动力。
最终，我实现了幼儿们的期盼，
而他们也延续了我的梦想......
（记载于：14/5/09）
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